Новая образовательная реальность и цифровые сервисы: как в Москве начался учебный год
Новые подходы к учебе в школах и колледжах помогут детям поступить в лучшие вузы и быстрее начать карьеру
По всей стране стартовал новый учебный год. Только в Москве школы приняли рекордные 1,1 миллиона учащихся. Но к первой учебной неделе усиленно готовились не только ученики и педагоги — тщательно поработали и над условиями, в которых начали учиться дети.
По словам мэра столицы Сергея Собянина, к 1 сентября все городские школы отремонтировали и укомплектовали. Впервые приняли ребят в День знаний 28 новых школ и детских садов. А до конца 2023 построят еще более 20 образовательных учреждений.
Новые школы и детсады появились и в районах с дефицитом мест. Например, в Молжаниново заработала новая современная школа, на территории которой продумали спортивное ядро.
— Количество районов, где наблюдался дефицит школьных мест, за последний год уменьшилось почти в два раза, — подчеркнул Сергей Собянин. — Над остальными мы работаем. Будем дальше строить и вводить новые школы.
Пока ребята отдыхали, изменились не только здания школ и детских садов, но и их дворы. Заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова рассказала, что только за прошедшее лето в Москве благоустроили 167 пришкольных территорий, а всего с 2021 года — порядка 770. Это не просто перекладка асфальта, а полное благоустройство с новым зонированием, озеленением и освещением.
В городе реконструируют почти 1000 школ
Большая часть школьных зданий была построена в предыдущие десятилетия советского периода. По мнению вице-мэра столицы Анастасии Раковой, эта инфраструктура устарела физически и морально, поэтому в Москве запустили уникальную программу по модернизации образовательных учреждений. По словам властей, у нее нет аналогов в мире, и она охватит около 1000 школ. Это будет не столько ремонт, сколько создание с нуля новых образовательных пространств.
— Мы больше года отрабатывали новый стандарт и проанализировали все школьные здания, чтобы понять, как их реконструировать для создания образовательной среды завтрашнего дня, — отметила Анастасия Ракова. — Со следующего года 50 первых школ уйдут в ремонт по новому стандарту. Я надеюсь, что в ближайшие годы мы выйдем на пиковую реализацию программы и сможем ремонтировать около 100 школ ежегодно. По сути, это проект, аналогичный программе капитального ремонта поликлиник, когда проводится не просто реконструкция, а создается новая реальность.
Стало больше секций и появились новые цифровые сервисы
За 9 лет в столице увеличили число секций почти в два раза. В этом году в городе будут работать более 130 тысяч кружков, 80% которых — бесплатные.
Анастасия Ракова рассказала о новой опции в системе «Московской электронной школы». Теперь, чтобы детям было удобно планировать свое время, а родители знали полную картину занятости ребенка, в системе добавили единое расписание. В нем видны не только уроки в школе, но и занятия в кружках и секциях, которые посещает ребенок, вне зависимости от ведомственной принадлежности и времени проведения занятий. Этот раздел сможет стать и личным органайзером ребенка, потому что теперь он может сам добавлять туда собственные события.
Среди других новинок цифровой экосистемы МЭШ этого года — интерактивные карты по географии и первые электронные учебники с аудиоверсиями параграфов, видеороликами и 3D-иллюстрациями. А к 42 существующим виртуальным лабораториям на платформе добавится новая — по окружающему миру для начальных классов. Среди других новинок, например, персональный отчет об обучении и внешкольной деятельности ребенка для родителей, который они будут получать каждые 2-3 недели и подключение к МЭШ первой половины столичных колледжей.
Продолжат готовить к ЕГЭ по-новому формату
Не забыли и о будущих выпускниках — для успешной сдачи ЕГЭ в цифровой системе собрали материалы для подготовки в разных форматах. Действует сервис по персональным рекомендациям вуза и факультета на основе баллов экзамена.
В прошлом году в московских школах запустили уникальный проект по подготовке к экзаменам, который показал высокие результаты. Дети написали две волны пробных ЕГЭ, которые не влияли на оценки. И учились на специальных практикумах по нужным предметам. Там они проходили темы более углубленно и выполняли задания, приближенные к экзаменационным. Практикумы посещали более 43 тысяч детей — это 80% всех выпускников.
В результате в разы уменьшилось число детей с двойками и тройками, и в несколько раз выросло число стобалльников. Например, доля выпускников с двойками сократилась по литературе более чем в 4 раза, а доля стобалльников по физике выросла в 7 раз. 74% родителей остались довольны проектом.
Также в прошлом году в Москве запустили уникальную программу психологической поддержки перед ЕГЭ с известными психологами и учеными. Ей воспользовались десятки тысяч ребят. Этот проект тоже получит продолжение.
В школах появился единый стандарт предпрофессиональной подготовки
Предпрофессиональное образование уже более 8 лет помогает московским старшеклассникам знакомиться с будущей профессией уже со школьной скамьи. С нового учебного года дети в инженерных, медицинских, предпринимательских, медиаклассах, ИТ-классах и новых психолого-педагогических классах будут учиться по новому единому стандарту. В нем усилили связь с колледжами, вузами и работодателями.
Теперь обучение не только по профильным, но и по всем школьным предметам будет организовано с учетом специфики выбранного направления. Например, уроки литературы в медицинских классах будут включать произведения о врачах, а в инженерных классах займутся изучением технического английского. Обязательным станет получение первой профессии на базе колледжей.
— Такие классы есть в большинстве московских школ и в них обучается больше 30% старшеклассников, — отметила вице-мэр Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова. — В новом стандарте обучения у школьников будет плотная связка с предприятиями и колледжами. Получение в них первой профессии становится для ребят обязательным. Не для того, чтобы обязательно по ней работать, а чтобы максимально погрузиться в ту сферу, которой они собираются заниматься всю жизнь. Это позволит им сделать более осознанный выбор и не совершать судьбоносные ошибки.
По словам Раковой, вместе с этим в столичных учреждениях углубили подготовку по профильным предметам для ЕГЭ. Таким образом хотят создать все условия, чтобы выпускники могли поступить в лучшие вузы, потому что им приходится конкурировать с самыми успешными выпускниками со всей страны.
Началась масштабная трансформация обучения в колледжах
Изменения произошли и в системе среднего профессионального образования. Обучение стало практикоориентированным, мультиспециальным с учетом вызовов сегодняшней экономики и требований работодателей.
С этого года в новых образовательных программах доля практических часов обучения увеличилась с 30 до 70%. Так студенты смогут получать знания не за партами, а на реальном производстве.
— Мы переворачиваем, по сути дела, пирамиду, когда теоретические знания уступают практическим, — заявил мэр Москвы Сергей Собянин. — В колледжах 70 процентов времени будет посвящено именно практическим занятиям — на собственной базе, на базе предприятий, на которые учащиеся потом пойдут работать.
По словам заммэра Анастасии Раковой, у студентов колледжа также появится возможность освоить не одну, а несколько специальностей, чтобы получить преимущество на конкурентном рынке. При этом не теряя, а наоборот, улучшив качество обучения.
— Мы хотим задать обязательный уровень качества подготовки по каждой профессии, — отметила Ракова. — Минимальный разряд квалификации, который мы установили, — третий. А по некоторым профессиям — четвертый. На сегодня студенты не поднимаются выше второго разряда.
Также власти заявили, что в новом учебном году в городе уже обновили 94 образовательные программы. По новому формату начали обучаться больше половины первокурсников.
— В Москве принято решение о включении порядка 50% колледжей столицы в программу «Профессионалитет», — отметил на пленарном заседании министр просвещения России Сергей Кравцов. — Это будут практикоориентированные укороченные программы с гарантированным трудоустройством. Они позволят получать достойную зарплату выпускникам колледжей и развивать экономику Москвы.
Новые колледжи и модернизация мастерских
Модернизация коснулась также и инфраструктуры. Вице-мэр Анастасия Ракова отметила, что в городе построят новые колледжи. Они будут максимально приближены к настоящему производству, куда студенту придется прийти после учебы. А чтобы не ждать окончания строительства, уже сейчас начали модернизацию производственных мастерских.
— Уже сейчас мы выделим необходимые средства для серьезного обновления материально-технической базы колледжей, в первую очередь — производственных мастерских. Всего обновятся 230 производственных мастерских, — отметила вице-мэр. — Более того, мы создадим 90 новых мастерских с самым современным оборудованием, которое мы подбираем совместно с московскими работодателями, исходя из того, какое оборудование будет на реальном производстве.
Работодатели будут помогать готовить высококлассных специалистов
Столичное правительство пересмотрело отношения с работодателями. Если раньше их участие могло ограничиваться местами для прохождения практики студентами, то сейчас они принимают непосредственное участие в формировании и процессе обучения. В этом году уже совместно с работодателями сформировали цифры приема в колледжи, исходя из анализа рынка. Бюджетные места увеличили на 20% по ключевым отраслям, на 10-15% по строительству, транспорту и ИТ, почти в два раза в промышленности.
Продолжится развитие практики заключения целевых договоров с гарантией трудоустройства. В новом учебном году планируют заключить 1700 договоров с компаниями «Ростеха», а также 700 договоров с Московским метрополитеном.
При этом главным результатом обучения студентов станет ориентация на оценку работодателем. Для этого студенты будут сдавать демонстрационный экзамен, в который включены требования работодателей, а их сотрудники привлекаются в качестве экспертов.
— За последний год власти столицы уже глубоко переосмыслили путь развития системы СПО, — отметила заместитель руководителя департамента образования и науки Москвы Ирины Швец. — Для нас очень важно выстраивать коммуникацию с бизнесом в партнерском сообществе.
Все эти изменения, по мнению властей, помогут выпускникам колледжей быть уверенными в своем будущем и приходить на производство уже с нужным набором знаний и навыков без дополнительного обучения.
